Contenido

1. Características psicopatológicas en niños con violencia familiar en Oaxaca

Clau­dia Jes­si­ca Cer­van­tes, Éric Gar­cía-López

(Oaxa­ca, Méxi­co)

2. Confiabilidad y validez de constructo de la escala de ideación suicida de Beck en estudiantes mexicanos de educación media superior

Martha Cór­do­va Osna­ya, José Car­los Rosa­les Pérez

(Esta­do de Méxi­co, Méxi­co)

3. Estrategias cognitivo-conductuales para el manejo del estrés en alumnos mexicanos de bachillerato internacional

Jor­ge Ramí­rez Tre­vi­ño, Móni­ca Tere­sa Gon­zá­lez Ramí­rez

(Nue­vo León, Méxi­co)

4. Ansiedad en ajedrecistas juveniles previo a una competencia de selección estatal

Sal­va­dor Cár­de­nas Torres, Pedro Labas­ti­da Gon­zá­lez

(Esta­do de Méxi­co, Méxi­co)

5. Validación argentina del inventario de sexismo ambivalente

Juan Die­go Vaa­mon­de, Ali­cia Omar

(Argen­ti­na)

6. Obesidad femenina: negociando significados

Ceci­lia Meza Peña, José Moral de la Rubia

(Nue­vo León, Méxi­co)

7. Programa de prevención de riesgo de cáncer cérvico-uterino (CaCu) para estudiantes universitarias

Ma. Refu­gio Ríos Sal­da­ña, Ariad­na Men­do­za Figue­roa

(Esta­do de Méxi­co, Méxi­co)

8. Estrés familiar y adherencia terapéutica en pacientes con enfermedades crónicas

Rocío Soria Tru­jano, Danie­la Ivet­te Ávi­la López, Zai­ra Vega Vale­ro, Car­los Nava Qui­roz

(Esta­do de Méxi­co, Méxi­co)

9. Consideraciones sobre la influencia y consecuencias del giro lingüístico en el pensamiento de Jürgen Habermas

Aluí­sio Ferrei­ra de Lima

(Bra­sil)

10. Educación y política: sistematización de una experiencia de formación

Danay Quin­ta­na Nedel­cu

(Cuba)